РИП-ИнКО «Дополнительное образование детей — навигатор будущего»

РИП-ИНКО«ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДЕТЕЙ — НАВИГАТОР БУДУЩЕГО»

Что такое ИнКО?
Инновационные комплексы в образовании (ИнКО) – это объединение более 300 образовательных организаций Омской области с целью проведения общих событий и акций, развития и обеспечение инновационной практики в регионе через разработку инновационных продуктов и проектов, повышающих имидж каждого учреждения-участника.
Актуальная информация о деятельности Инновационных Комплексов в образовании «Дополнительное образование детей – навигатор будущего»
2. БОУ ДО г. Омска «Дом творчества «Кировский» с 2019 года стал участником ИнКО «Дополнительное образование детей – навигатор будущего».
3. В нашей деятельности ИнКО участвуют все категории педагогических работников учреждения (педагоги дополнительного образования, педагоги-организаторы, педагог-психолог, методисты).
4. В рамках деятельности ИнКО мы разрабатываем инновационные продукты: ДООП, КДООП, образовательные модули к программам и др.
3. Наш адрес: г. Омск, ул. Лесной проезд, 6
4. Координатор деятельности в рамках ИнКО:
• Винник Елена Викторовна, методист.
5. Как с нами связаться?
• Контактное лицо: Винник Елена Викторовна, методист.
Телефон: +7 (3812) 71-00-11
e-mail:Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Архив

15, апр 2021

Читать

Семинар "Диагностический инструментарий к оценке личностных результатов учащихся".

12.04.2021 г. в рамках деятельности участников РИП-ИнКО "Дополнительное образование – навигатор будущего" состоялся практический семинар "Диагностический инструментарий к оценке личностных результатов учащихся".

Формирование и развитие личностных качеств учащихся тесно связано и с процессом воспитания, обозначенным в модели программы воспитания учреждения и ДООП.

Формирование личностных качеств – процесс длительный, он носит отсроченный характер. Выявить и оценить личностные качества сложно. Тем не менее, выявлять результаты образовательной и воспитательной деятельности учащихся должен каждый педагог. Это обусловлено спецификой дополнительного образования детей.

В процессе групповой работы были определены основные задачи, связанные с доработкой системы мониторинга личностных результатов, запланированных в программе воспитания учреждения и ДООП.

План работы участника РИП-ИнКО на 2021 год

Стажировочные курсы в рамках РИП-ИнКО

Методисты и педагоги учреждения в рамках выполнения ТЗ освоили следующие стажировочные курсы:

- «Проектирование ДООП в логике образовательного события» (в объёме 48 часов), проводимый стажировочной площадкой РИП-ИнКО «Дополнительное образование детей – навигатор будущего», на базе БОУ ДО г. Омска «ГДДюТ».

В рамках курса участники изучили современные тенденции организации воспитания в образовательном процессе и создали образовательные модули в логике образовательного события. Всего обучилось 7 человек.

- Обеспечение интерактивности в процессе проведения вебинара» (в объёме 20 часов), организованный стажировочной площадкой РИП-ИнКО «Дополнительное образование детей – навигатор будущего», на базе БОУ ДО г. Омска «ГДДюТ».

Были освоены способы обеспечения интерактивности в процессе проведения вебинаров (телеконференций) для обучающихся. Всего обучилось 4 человека.

- «Подходы к разработке краткосрочной дополнительной общеразвивающей программы в контексте идей Программы воспитания образовательной организации», проводимый стажировочной площадкой РИП-ИнКО «Дополнительное образование детей – навигатор будущего», на базе БОУ ДО г. Омска «ЦРТДиЮ «Амурский».

В практическом блоке стажировки участники выполняли учебные задания, заполняли экран участника и листы опроса для рефлексии процесса и самооценки результатов стажировочной деятельности. Всего обучилось 5 человек.

СЕРТИФИКАТ УЧАСТНИКА РИП ИНКО

Дистанционная стажировка "Разработка воспитательного модуля ДООП"

Методисты и педагоги дополнительного образования БОУ ДО г. Омска "ДТ "Кировский" в рамках деятельности РИП-ИнКО "Дополнительное образование детей – навигатор будущего" в рамках бренда "Событийное воспитание" прошли стажировку по теме "Разработка воспитательного модуля ДООП".